【摘 要】
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培养高中生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务,其中写作是重中之重,但作文能力的提高不是一朝一夕的事情,它也往往是学生的薄弱环节,因此把写的主动权
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培养高中生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务,其中写作是重中之重,但作文能力的提高不是一朝一夕的事情,它也往往是学生的薄弱环节,因此把写的主动权交
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