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证券市场与投资金融体制改革
【出 处】
：
投资经济
【发表日期】
：
1994年1期
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《语文课程标准》指出：“写作教学应着重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维；鼓励学生自由地表达、有个性地表达、有创意地表达，尽量减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。”写作原本是一件令人愉悦的事情，教师一定要善于激发学生的写作热情，让学生在玩中学、乐中写，让学生的兴趣成为他们写作的不竭动力。那么，如何培养学生的写作兴趣呢？以下谈谈本人的看法。 一、
新课程改革以来，课堂教学的中心由教师的行为渐渐转变为以学生发展为中心，教师要用发展、欣赏的眼光来看待学生，关注学生的行为，以正确、适时的评价调动学生参与学习的积极性，激发学生更强烈的求知欲望。课堂即时评价对课堂教学更起着反馈、激励、调控和导向的作用。 传统评价带有一种功利性，内容片面，忽视学生的全面发展；评价手段单一，以考试与测验为主；过于量化，评价标准机械，多以教师的主观行为作为评价的中心；过
在这个超长假期,我可算是过了一回当"宅女"的瘾。可日子并不像想象中的那样舒适、纯粹,反而让我体会到了什么是"与世隔绝"的苦闷,什么是"笼中之鸟"的焦躁,什么是"手忙脚乱"的
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