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[目的]评价社区护理实习效果,提高社区护理教学质量.[方法]抽取我校普通大专护理专业学生,实验组40人,社区护理实习按照健康评估(包括健康调查)、健康教育、健康指导和家庭护理4个社区实习教学模块组织教学;对照组33人,按原教学计划实习.[结果]实验组健康调查、健康教育和家庭护理考核成绩均优于对照组(P＜0.01),3项考核总平均成绩经Person(双侧)相关分析呈高度正相关.[结论]社区实习模块教学可以保障普通大专护生社区护理教学质量,其中健康调查模块实习教学有待加强.