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高等数学是高等职业教育中一门重要的基础理论课程,但目前的课程考核评价方法存在许多问题和不足。通过分析和探索基于数学素质的评价体系,力求在客观评价学生对基础知识的理解与掌握程度的同时,又能有效地考查学生的能力素质与创新意识,并有利于促进学生的个性发展和提高自主学习的能力。
基于数学素质评价体系下的高职数学课程改革
【摘 要】
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高等数学是高等职业教育中一门重要的基础理论课程,但目前的课程考核评价方法存在许多问题和不足。通过分析和探索基于数学素质的评价体系,力求在客观评价学生对基础知识的理
【机 构】
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长江工程职业技术学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2015年3期
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