试谈小学数学实践活动的实施途径

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一直以来,实践活动都是教学的重要一环.为此,小学数学教师有必要去探索实践活动的实施途径,对"实践活动内容筛选""实践活动组织优化""实践活动训练创新"这三个方面进行思考,试着将实践活动设计的"连续性""构建性"和"多元性"体现出来.
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