【摘 要】
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学习要讲求效率,数学学习更要追求这一点。数学题量巨大、题型复杂多样,为了提高数学成绩,学生多采取题海战术,只顾埋头刷题、不注意总结方法和经验,不但没有提高成绩,反而出
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学习要讲求效率,数学学习更要追求这一点。数学题量巨大、题型复杂多样,为了提高数学成绩,学生多采取题海战术,只顾埋头刷题、不注意总结方法和经验,不但没有提高成绩,反而出现了事倍功半的局面。数学的学习是有规律可循的,一个知识点可以通过不同的方式考察学生的掌握情况,如果学生注重总结做题经验,会发现数学知识具有体系性和迁移性。人类具备在任务间迁移知识的内在能力,知识之间相关性越强,学生迁移起来就越容易。教师平常强调的举一反三、触类旁通指的就是知识间的迁移。
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