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化学作为高中教育阶段中的一门重要课程,与我们的生活与生产有着密切的联系。而且从近几年的化学高考题中也可以看出,其更加注重对学生生活经验的考察,因此,基于学以致用的学习目的,在高中化学的教学中应用生活化教学模式是十分有必要的,它可以有效促进高中化学教学质量的显著提升。基于此,本文就高中化学生活化教学的有效性进行了简单的研究。