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该文试以结构主义的方法分析校园,以数学中'群'的观点审视校园设计中的相似现象,以形态为切入点建立校园间的拓扑联系.
校园“变换群”研究
【摘 要】
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该文试以结构主义的方法分析校园,以数学中'群'的观点审视校园设计中的相似现象,以形态为切入点建立校园间的拓扑联系.
【机 构】
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同济大学建筑与城规学院硕士研究生
【出 处】
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华中建筑
【发表日期】
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2005年1期
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