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六年级是小学生学习的最后阶段,学生的逆反心理有所增加,甚至有的学生已经形成厌学。因此需要教师深入了解学生的心理状况;抓好师生思想双向沟通;讲究因势利导对学生进行疏导艺术;在学习方面做到资源共享,互相出题检测形成积极学习的态势。
用心沟通,静待花开——谈小学毕业班学生心理疏导
【摘 要】
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六年级是小学生学习的最后阶段,学生的逆反心理有所增加,甚至有的学生已经形成厌学。因此需要教师深入了解学生的心理状况;抓好师生思想双向沟通;讲究因势利导对学生进行疏导
【机 构】
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山东省聊城市东昌府区民主小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2020年15期
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