【摘 要】
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随着教育的不断改革创新,现阶段小学《道德与法治》逐渐受到人们的重视,以学生为基础,注重教学实践,融入生活化的内容与材料,针对性的开展教学创新,做到理论与实践相结合,从
【机 构】
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福建省南平市建阳区西门小学,354200
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随着教育的不断改革创新,现阶段小学《道德与法治》逐渐受到人们的重视,以学生为基础,注重教学实践,融入生活化的内容与材料,针对性的开展教学创新,做到理论与实践相结合,从生活中寻找知识源泉,以促使整体的教学质量提升。基于此,本文首先对小学道德与法治课堂生活化的意义进行分析,在此基础上从教学资源挖掘、生活实例引入、生活化模式打造等各方面提出小学道德与法治课堂生活化的相关教学策略,以期帮助提高课堂教学有效性,促进学生综合素养提升。
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