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高等教育大众化进程中如何对高等教育质量内涵进行界定显得尤其重要,这关系到高等教育全面质量管理体系的构造与运行、关系到高等教育大众化能否顺利进行.应在正确指导思想的引导下,树立发展的质量观、多样化的质量观、适应性质量观、整体性质量观和特色化的质量观.
大众化高等教育质量观重构
【摘 要】
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高等教育大众化进程中如何对高等教育质量内涵进行界定显得尤其重要,这关系到高等教育全面质量管理体系的构造与运行、关系到高等教育大众化能否顺利进行.应在正确指导思想的
【机 构】
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江西农业大学经贸学院
【出 处】
：
江西农业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2002年4期
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