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改革开放30年来,特别是新世纪以来,国家发展已经进入到加快经济发展方式转变的新的历史时期,大力发展职业教育,加快培养高技能人才,特别是党的十六大以来,我国职业教育规模迅速扩大。但由于中职和高职学生生源的原因,每个班里都存在一些学困生,底子薄,行为习惯差，厌学情绪浓使得这些学生不想学习，不会学习。因此学生上课迟到、早退，课上不听讲等违纪现象时有发生，造成教师课堂教学管理的难度加大。那么怎样才能让我们的课堂教学呈良性画面呢？结合自己教学实践，本人浅谈职业教育之课堂管理：