【摘 要】
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药学专业课程建设的历史很短,尚处于探索、融合阶段。以CNKI(1997~2017年)刊载文献为研究对象,对药学课程建设改革研究进行文献计量可视化分析,探索近年来我国药学专业课程建
【基金项目】
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莆田学院教改项目(JG201771)
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药学专业课程建设的历史很短,尚处于探索、融合阶段。以CNKI(1997~2017年)刊载文献为研究对象,对药学课程建设改革研究进行文献计量可视化分析,探索近年来我国药学专业课程建设改革的热点领域和前沿主题,为其进一步改革提供思路。利用CiteSpace软件绘制文献的高产作者、发表机构、关键词等知识图谱,从关键词、发文情况、研究热点等方面进行分析,来研究药学课程建设改革研究的发展轨迹及其特点。结果发现,学者们对药学课程建设改革的研究相对较少;该领域的学者大都各自为政,相互引用与交流合作较少;目前主要是围绕重
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