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教师必须引导后进学生在教师的“成功圈套”中获得能够实现愿望的心理自我暗示效应，从而产生自信心，进而感到经过努力，自己是完全可以实现自己的抱负，达到转化后进学生的目的。
关于转化后进学生的几点思考
【摘 要】
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教师必须引导后进学生在教师的“成功圈套”中获得能够实现愿望的心理自我暗示效应，从而产生自信心，进而感到经过努力，自己是完全可以实现自己的抱负，达到转化后进学生的目的。
【机 构】
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重庆市礼嘉中学校
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2013年4期
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