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本文指出在大学英语听力教学中存在的问题,并分析情感因素在听力教学中的作用,进而提出了相关对策。
影响大学生英语听力的情感因素与教学对策
【摘 要】
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本文指出在大学英语听力教学中存在的问题,并分析情感因素在听力教学中的作用,进而提出了相关对策。
【机 构】
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湖南文理学院外国语学院
【出 处】
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琼州学院学报
【发表日期】
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2010年3期
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