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语文阅读课堂需要个性,需要感性的回归,需要激情的飞扬。如何才能让学生在课堂教学中找到自己的个性？笔者根据多年课堂教学设计经验,从差异化策略来谈谈自己的体会。一、寻找学生个体差异,解决学习需要的问题策略
高中语文阅读教学设计中的差异化策略
【摘 要】
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语文阅读课堂需要个性,需要感性的回归,需要激情的飞扬。如何才能让学生在课堂教学中找到自己的个性？笔者根据多年课堂教学设计经验,从差异化策略来谈谈自己的体会。一、寻找
【机 构】
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江苏沛县张寨中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2013年9期
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