创设问题情境,焕发课堂的生命活力——初中语文有效课堂教学设计探究

来源 :科教导刊(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:qqw2020843
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
积极创设教学情境,精心设计教学内容,这是教学工作中的主要任务,同时也是初中语文课堂教学中师生互动的前提。为了提高学生学习兴趣,增强教学效果,必须要积极创设问题情境,采用问题引入的方式来吸引学生注意力,促使学生全神贯注的投入到语文课堂的学习过程中。接下来将针对创设问题情境,构建高效的语文课堂教学设计进行详细探究。
其他文献
采用高温固相法合成系列Cao.7Sro.18-1.5x(WO4)0.5(MoO4)0.5:0.08Eu^3+,xTb^3+红色荧光粉,对其晶体结构和荧光性质进行X射线衍射(XRD)、荧光光谱(PL)表征.确定荧光粉的合成条件,同时研究共激活剂
2018年3月上旬,主要产煤省部分重点煤矿产销量环比增加;煤炭企业库存减少;动力煤炭价格指数持续下跌;环渤海地区中转港口库存增加;炼焦煤市场整体稳定;无烟块煤市场价格上涨
煤泥水中添加沉降药剂是洗煤工艺处理煤泥水的一道必不可少的工艺环节。石板选煤发电厂生产过程中,煤泥水沉降药剂的添加是在一个大型的搅拌桶中搅拌均匀后,靠自流方式添加到
通过加入少量助凝剂 X,使日本敷岛纺织公司的专利——SSPQ 凝结剂中的盐析剂 Na_2SO_4的用量减少了50%,总投药量减少了38%,而聚乙烯醇的回收率和 COD 去除率分别可达87%和81%
介绍了汾西矿业集团现有炼焦煤煤质情况,通过小焦炉试验,研究了各单种煤及配煤作为炼焦用煤的结焦性能,为合理利用本集团炼焦煤资源、科学配煤提供了依据。
研制出在蓝宝石衬底上制作的MOS AlGaN/GaN HEMT.器件栅长1μm,源漏间距4μm,采用电子束蒸发4nm的SiO2做栅介质.在4V栅压下器件饱和电流达到718mA/mm,最大跨导为172mS/mm,ft
2024型铝合金被广泛应用在航天航空工业,但其耐蚀性差.为改善这一缺点,用原位水热合成法在2024型铝合金表面合成MFI型分子筛膜.采用SEM/EDS对分子筛膜的表面形貌和元素组成进
伊泰集团西召选煤厂采用高分子多糖复合生物絮凝剂替代聚丙烯酰胺用于高灰细泥含量高的煤泥水处理,取得了较好的效果,能显著提高煤泥沉降速度和浓缩性能,吨干煤泥絮凝剂成本
随着技工教育的飞速发展,越来越多新理念、新技术融入了教育教学,这些为“传道授业解惑”提供了重要帮助。《计算机应用基础》是计算机专业的基础课程,微课是一种重要的教学
近日,国家发改委批复了伊犁新天20亿m3/a煤制天然气示范项目节能评估报告书(发改办环资〔2015〕1788号)。据介绍,项目建成投产后,年综合能源消费量约213.32万t标准煤,项目合成