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在高职学生英语课程教学活动中,教师应该采用积极有效的方法开展引导与探究,增强学习的效率。在高职学生英语教学活动中,确立学生学习的活动主题,在日常的课堂教学和生活学习活动中提升其核心素养。在高职学生课程教学活动中,教师应该积极采用多媒体教学方法显著提升知识点教学有效性。本文从学生在英语学习中的认知情感因素特点进行分析,提出几点有利于增强学生学习效率的可行性建议。