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大学英语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力。“中国文化失语”是我国英语教学的缺陷，也是影响跨文化交际的一大障碍。本文通过考查非英语专业大学新生的中国文化英语表达能力，了解和分析其“中国文化失语”的现状，并针对这一现状提出了建议和对策。
非英语专业大学新生“中国文化失语”现状及对策研究
【摘 要】
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大学英语教学的最终目的是培养学生的跨文化交际能力。“中国文化失语”是我国英语教学的缺陷，也是影响跨文化交际的一大障碍。本文通过考查非英语专业大学新生的中国文化英语
【机 构】
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浙江师范大学,绍兴文理学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2013年34期
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