在反差中让情感体验走向深刻——《水》第二课时课堂实录及评析

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推荐理由:“知情交融,言意同构”是语文课堂的美好境界,当学生的情感体验丰富时,其精神世界也将变得丰富。蒋智斌老师执教的《水》一课,从学的角度思考教的策略,紧扣文本内容描述的矛盾点和学生生活体验的反差点进行教学,诱导体验,以情唤情,丰富了学生的言语实践,实现了语言和精神的同构共生。 Recommended reason: “knowledge of the blend, the same language and meaning ” is a beautiful language class, when the rich emotional experience of students, the spiritual world will become rich. Jiang Zhi-bin taught the “water” lesson, thinking from the perspective of teaching strategies taught, closely linked to the contradiction between the text description of the content and the point of life experience of students to teach and induce experience, love and enrich the students' speech Practice, to achieve the language and spirit of symbiosis.
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