【摘 要】
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随着新课程改革的不断完善和发展,在高中英语课程中,语言应用能力的培养得到了英语老师的重视,这就要求老师在语法教学中能够摒弃传统教学中机械的成分,应该让学生对学习语法
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随着新课程改革的不断完善和发展,在高中英语课程中,语言应用能力的培养得到了英语老师的重视,这就要求老师在语法教学中能够摒弃传统教学中机械的成分,应该让学生对学习语法产生浓厚的兴趣。该文通过分析高中英语语法教学中情境教学策略的应用,为学生创设一定的情境,能够在具体的情境中展示高中英语语法知识,在高中英语语法教学中运用情境教学策略,能够使得教学的每个环节衔接起来,能够使学生在学习语法中找到乐趣,提高学生的语言交际能力,让学生在学习中的创造力得到发挥。该文将理论和实际结合起来,提高学生的学习效率。
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