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关注个体差异,提升初中英语有效课堂教学的探究
关注个体差异,提升初中英语有效课堂教学的探究
来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jieys75001
【摘 要】
:
在初中英语教学中,还存在着或多或少的问题,如教学方式较为单一,忽视了学生的个体差异。这样一来,就导致部分学生未能跟上教师的教学进度,对他们后期的英语学习有着一定的影
【作 者】
:
高玉娟
【机 构】
:
静宁县梁马初级中学
【出 处】
:
新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
:
2019年5期
【关键词】
:
个体差异
初中英语
分层教学
有效课堂
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在初中英语教学中,还存在着或多或少的问题,如教学方式较为单一,忽视了学生的个体差异。这样一来,就导致部分学生未能跟上教师的教学进度,对他们后期的英语学习有着一定的影响。因此,在今后的英语教学中,教师需要关注个体差异,要创新自己的教学方式,以提高课堂教学有效性。
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