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初中语文阅读教学中微写作的实现途径初探——以人教版教材为例
初中语文阅读教学中微写作的实现途径初探——以人教版教材为例
来源 :中小学教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shazishidaoo
【摘 要】
:
阅读和写作是语文教学的两个最重要的组成部分。在初中语文阅读教学中进行微写作的训练,是培养学生语文素养的有益途径。就人教(部审2017)版初中语文教材,结合教学实践,拟从
【作 者】
:
段海燕
【机 构】
:
武威市民勤县第五中学
【出 处】
:
中小学教学研究
【发表日期】
:
2020年1期
【关键词】
:
阅读教学
微写作
实现途径
【基金项目】
:
2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小组合作框架下的微写作训练模式探究”(课题编号:GS[2018]GHB1186)阶段性研究成果
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阅读和写作是语文教学的两个最重要的组成部分。在初中语文阅读教学中进行微写作的训练,是培养学生语文素养的有益途径。就人教(部审2017)版初中语文教材,结合教学实践,拟从仿写、改写、补写、续写和感悟几个方面,探讨阅读教学中微写作的实现途径。
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