【摘 要】
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目的:研究成人特发性血小板减少性紫癜(ITP)血小板膜糖蛋白阳性率与疗效的关系.方法:利用流式细胞仪、单克隆抗体测定73例成人特发性血小板性紫癜(Idiopathic Thrombocytopen
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目的:研究成人特发性血小板减少性紫癜(ITP)血小板膜糖蛋白阳性率与疗效的关系.方法:利用流式细胞仪、单克隆抗体测定73例成人特发性血小板性紫癜(Idiopathic Thrombocytopenic Purpura,ITP)和19例正常对照血小板膜糖蛋白GPⅡa、GPⅨ、GPⅢa、GPIb、GPⅡb阳性率.观察血小板膜糖蛋白阳性率与成人ITP疗效的关系.结果:19例正常对照组阳性率均>97%;40例GP阳性率<85%ITP患者组疗效明显低于阳性率≥85%ITP患者组(F=18.25,P<
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摘 要：由于历史在高考分数中只是占据一小部分的分数或是只算做等级，这就造成学生在学习中不由自主地就把学习重心放在语数外上，从而忽略对历史课的关注。学生也经常抱怨因为找不到学习历史的方法，死记硬背，学习效果也不尽如人意。教师需要改变传统的教学方法，让学生在有限的时间内提高学习效率，真正融入课堂。 关键词：高中生；历史课堂；融入 由于传统应试教学方法的不足和高考中历史学科的地位偏低，很多学生觉得历
文章要写出新意，才能脱颖而出。在记叙文写作中，要选择一个独特的角度，首先需要剑走偏锋，出奇制胜，去关注别人忽略的地方；其次要学会逆向思维，反向取新，从反面深入思考和立意；最后要做
鼻咽癌确诊时75%的患者已属中晚期(Ⅲ～Ⅳa),单纯放疗效果较差.为寻求提高中晚期鼻咽癌疗效的方法,我科选用顺铂(DDP)+5-氟尿嘧啶(5-Fu)(DF方案)化疗同步放疗治疗中晚期鼻咽癌,
朗读对英语教学总体水平的提高是至关重要的。在英语教学中，由于缺乏系统的英语朗读教学及英语朗读训练，学生开口难、难开口成为典型的突出问题，阅读能力也较差。没有朗读、缺乏朗读，中学生必定不能在短时间内建立起英语思维的习惯。 笔者深切认识到朗读的重要性，所以尝试英语朗读作业的设置与研究。小学及中学学生自我学习意识较差，作业对他们具有一定的约束和强制性。把朗读设为作业，他们会认为这是一定要完成的任务
目的:探讨非小细胞肺癌的大小和部位对动态增强CT表现的影响.方法:对37例周围型肺癌(直径≤30 mm组11例,直径＞30 mm组26例),24例中央型肺癌(直径均在30 mm以上),术前行3 min内
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