【摘 要】
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课堂教学的开放性,是将课堂置于整个社会大环境之中,教师以多变的教学形式,丰富的教学内容,与学生构建起一种协调发展的动态系统。学生有较大的自由空间,知识、能力、情感得
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课堂教学的开放性,是将课堂置于整个社会大环境之中,教师以多变的教学形式,丰富的教学内容,与学生构建起一种协调发展的动态系统。学生有较大的自由空间,知识、能力、情感得到同步发展,个性得到充分发挥。思想品德课堂教学的开放性是教育内在规律的体现,是学生全面发展的需要,也是适应思想品德学科特点的需要。为更好地实施课堂教学的开放性,我们要做到自身知识的全面性、教学内容的丰富性、教学形式的多变性、教学评价的多重性。
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