【摘 要】
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数学教学需要学习者拥有一定的逻辑思维能力,并且能够更加清晰的辨认一些数学知识的对错,所以说教师在开展小学数学教学的过程中需要对于学生们的逻辑思维能力给予更加充分的
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数学教学需要学习者拥有一定的逻辑思维能力,并且能够更加清晰的辨认一些数学知识的对错,所以说教师在开展小学数学教学的过程中需要对于学生们的逻辑思维能力给予更加充分的关注,小学阶段作为学生们思维能力养成的黄金时期,这个阶段教师如果能够通过教学培养学生们的逻辑思维能力,那么学生们的逻辑思维能力就会获得十分明显的提升。所以教师必须要更加细致的应用数学教学特点来培养学生们的逻辑思维能力。本文就从小学数学课堂教学出发,探讨如何利用更加有效的教学策略,来培养学生们的逻辑思维能力,给学生们带来更加明显的数学学习质量提升,
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