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摘要：面对复杂的社会环境以及鱼龙混杂的信息，高校思想政治教育对学生发展具有重要的指导作用，引导学生树立正确的人生观念。互联网、大数据技术的发展为高校思想政治评价体系的建立奠定了技术基础，助力思想政治评价平台的开发。面对大数据背景下，思想政治教育面临的网络信息冲击学生思想以及传统思想政治教育评价机制落后的困境，文章提出依托大数据技术，组建专业化数据收集分析团队、制定多维度思想政治教育评价体系的措施，提高高校思想政治教育质量，推动学生全面发展。
关键词：大数据;思想政治;教育评价体系
思想政治教育是高校学生教育体系中的重要组成部分，是学生培养正确的思想观念、世界观、人生观以及价值观的重要途径。高校加快建设思想政治教育体系，提升学生个人素质，是高校发展需解决的重要问题。而思想政治教育评价体系是检测思想政治教育成果的重要参考。随着互联网信息技术的应用，大数据思维受到重视，逐渐应用于不同的领域。如何充分发挥大数据作用，依托信息技术，创新高校思想政治教育评价体系，是当前高校亟需解决的问题。
一、大数据助力高校思想政治教育评价体系建设
（一）大数据思维助力思想政治教育评价体系建设
互联网信息技术的发展推动数字技术广泛应用，大数据时代，传统的单一的评价标准无法满足当前高校的思想政治教育需求。新时期，高校思想政治教育评价体系的建设需要具有较强的实践性，有效提升学生的思想道德素质。大数据思维下，高校思想政治教育评价体系的建设一方面反应学生的各个方面，包括道德评价体系、教学评价体系等多维度评价体系;另一方面，评价主体应是多元化的，不仅仅是教师对学生进行评价，还可以组织同学朋友对学生进行考核。
（二）大数据技术支撑思想政治教育评价平台开发
互联网、云计算、大数据、5G等技术的运用，为高校思想政治教育评价体系平台的建设奠定的技术基础。依托大数据技术，能有点扩大信息收集范围及有关的调查内容，涵盖对学生理论成绩考核、实践成绩考核、课堂表现、社团活动等多个方面，改变传统的纸质数据调查、当面访谈形式，通过互联网技术，快速提高信息收集效率。其次，思想政治教育评价平台的研发，还可以通过云计算等技术，对收集到的信息进行全面客观的分析，准确、全面地了解学生思想状态，为高校思想政治教育提供学生各方面表现的实证依据，有助于教师全面客观地掌握学生的学习情况。
二、大数据背景下高校思想政治教育面临的挑战
（一）复杂的网络环境冲击学生的思想
互联网技术以及手机、平板等移动电子设备的普及，加速了信息的传播速度与传播范围，学生随时能够面对各式各样的网络信息。尽管大量具有科普以及教育意义的信息对学生学习生活带来了诸多益处，帮助学生自行学习相关知识，但同时，社交网络上的信息鱼龙混杂，一些不良信息大量涌现，对学生的世界观、价值观、人生观产生一定影响，造成一定冲击[1]。除了接收信息更快捷，信息量大大增加之外，学生发布信息也变得更便利。网络多种多样的社交APP，为个人提供了发声平台，使大家拥有随时就事情发表看法的权利，如此一来，也易使一些事情快速形成一定的舆论倾向，而在事实不清晰之前，极易影响一些大学生的观点及看法。由此可见，复杂的网络环境也使高校思想政治教育具有一定的挑战。
（二）传统的思想教育评价机制落后
传统教学中，高校中对于学生的思想政治教育评价较为单一，过于重视学生的理论考试成绩，忽视思想教育对学生其他方面的影响。教育评价是引导学生发展，促进教师教学的重要参考标准。过度重视理论教学成绩，易造成教师教学偏差，忽视对学生价值观念、道德品质的培养，不利于提升学生个人素质。
三、大数据背景下高校思想政治教育体系建设的措施
（一）制定多维度思想政治教育评价体系
大数据背景下，依托大数据思维以及大数据分析技术对学生思想道德进行客观全面的分析已成为时代趋势。因此，对于学生的思想道德教育评价，不能局限于传统的以理论成绩为主的评价方式。对于学生的行为、思想，高校可以利用大数据思维，建立数据模型，形成多样化的数据信息，并依托大数据分析技术，对学生各个方面的信息进行分析，例如可以组织学生进行辩论比赛，对学生進行打分评价。综合学生多方面信息，有利于全面提高学生思想政治教育质量，培养全面协调发展的高素质大学生。其次，对于学生思想教育的评价，除了教师评价外，还应该拓展评价主体，例如同学之间互评、班干部对同学进行评价等形式，细化评价标准，提高教育评价的效果。
（二）提高教师信息化素养，组建专业化教育队伍
为充分发挥网络大数据作用，助力思想政治教育发展，需要高校针对智能化思想政治教育体系建立一支专业的高素质教师队伍。首先，组建大数据技术团队。一方面，技术团队深入研发校内网站，为学生提供交流平台，收集社会热点话题以及学生关注度较高的话题，根据学生的讨论，收集数据信息;另一方面，技术团队可以研发基于大数据技术支持的学生信息采集系统，将其运用于学生管理之中，便于教师及时收集学生的相关信息，包括学生综合成绩测评、随堂测试结果、学生课堂专注度等。其次，组建数据分析团队，该团队需熟练掌握数据分析技术，依托于数据算法，对有关数据进行分析，并能够根据数据分析结果归纳学生问题，并及时将结果反馈给辅导员、思想政治课程教师等。根据反馈结果，教师及时改进教学方法，关注学生思想教育，提升教学效果。
高校思想政治教育对学生的观念树立、思想评价、学习发展、人生规划等都具有重要作用。大数据技术发展下，信息化教育成为现代教育发展趋势。以时代发展需求为依据，高校只有积极探索以大数据收集分析技术为支撑的智能化思想教育评价体系的建立，更新观念，才能更好地提高思想政治教育的精准性，提高高校的思想政治教育质量，为社会发展提供高素质人才。
参考文献：
[1]杨玲.大数据时代高职院校思想政治教育模式创新探索[J].现代职业教育，2021（38）：18-19.
[2]张越，张文瀚，庞舒月.大数据助力高校思想政治教育研究[J].成才之路，2021（26）：36-37.
作者简介：张力转（1979-6），男，汉族，湖南岳阳人，北海职业学院 副教授，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。
关键词：大数据;思想政治;教育评价体系
思想政治教育是高校学生教育体系中的重要组成部分，是学生培养正确的思想观念、世界观、人生观以及价值观的重要途径。高校加快建设思想政治教育体系，提升学生个人素质，是高校发展需解决的重要问题。而思想政治教育评价体系是检测思想政治教育成果的重要参考。随着互联网信息技术的应用，大数据思维受到重视，逐渐应用于不同的领域。如何充分发挥大数据作用，依托信息技术，创新高校思想政治教育评价体系，是当前高校亟需解决的问题。
一、大数据助力高校思想政治教育评价体系建设
（一）大数据思维助力思想政治教育评价体系建设
互联网信息技术的发展推动数字技术广泛应用，大数据时代，传统的单一的评价标准无法满足当前高校的思想政治教育需求。新时期，高校思想政治教育评价体系的建设需要具有较强的实践性，有效提升学生的思想道德素质。大数据思维下，高校思想政治教育评价体系的建设一方面反应学生的各个方面，包括道德评价体系、教学评价体系等多维度评价体系;另一方面，评价主体应是多元化的，不仅仅是教师对学生进行评价，还可以组织同学朋友对学生进行考核。
（二）大数据技术支撑思想政治教育评价平台开发
互联网、云计算、大数据、5G等技术的运用，为高校思想政治教育评价体系平台的建设奠定的技术基础。依托大数据技术，能有点扩大信息收集范围及有关的调查内容，涵盖对学生理论成绩考核、实践成绩考核、课堂表现、社团活动等多个方面，改变传统的纸质数据调查、当面访谈形式，通过互联网技术，快速提高信息收集效率。其次，思想政治教育评价平台的研发，还可以通过云计算等技术，对收集到的信息进行全面客观的分析，准确、全面地了解学生思想状态，为高校思想政治教育提供学生各方面表现的实证依据，有助于教师全面客观地掌握学生的学习情况。
二、大数据背景下高校思想政治教育面临的挑战
（一）复杂的网络环境冲击学生的思想
互联网技术以及手机、平板等移动电子设备的普及，加速了信息的传播速度与传播范围，学生随时能够面对各式各样的网络信息。尽管大量具有科普以及教育意义的信息对学生学习生活带来了诸多益处，帮助学生自行学习相关知识，但同时，社交网络上的信息鱼龙混杂，一些不良信息大量涌现，对学生的世界观、价值观、人生观产生一定影响，造成一定冲击[1]。除了接收信息更快捷，信息量大大增加之外，学生发布信息也变得更便利。网络多种多样的社交APP，为个人提供了发声平台，使大家拥有随时就事情发表看法的权利，如此一来，也易使一些事情快速形成一定的舆论倾向，而在事实不清晰之前，极易影响一些大学生的观点及看法。由此可见，复杂的网络环境也使高校思想政治教育具有一定的挑战。
（二）传统的思想教育评价机制落后
传统教学中，高校中对于学生的思想政治教育评价较为单一，过于重视学生的理论考试成绩，忽视思想教育对学生其他方面的影响。教育评价是引导学生发展，促进教师教学的重要参考标准。过度重视理论教学成绩，易造成教师教学偏差，忽视对学生价值观念、道德品质的培养，不利于提升学生个人素质。
三、大数据背景下高校思想政治教育体系建设的措施
（一）制定多维度思想政治教育评价体系
大数据背景下，依托大数据思维以及大数据分析技术对学生思想道德进行客观全面的分析已成为时代趋势。因此，对于学生的思想道德教育评价，不能局限于传统的以理论成绩为主的评价方式。对于学生的行为、思想，高校可以利用大数据思维，建立数据模型，形成多样化的数据信息，并依托大数据分析技术，对学生各个方面的信息进行分析，例如可以组织学生进行辩论比赛，对学生進行打分评价。综合学生多方面信息，有利于全面提高学生思想政治教育质量，培养全面协调发展的高素质大学生。其次，对于学生思想教育的评价，除了教师评价外，还应该拓展评价主体，例如同学之间互评、班干部对同学进行评价等形式，细化评价标准，提高教育评价的效果。
（二）提高教师信息化素养，组建专业化教育队伍
为充分发挥网络大数据作用，助力思想政治教育发展，需要高校针对智能化思想政治教育体系建立一支专业的高素质教师队伍。首先，组建大数据技术团队。一方面，技术团队深入研发校内网站，为学生提供交流平台，收集社会热点话题以及学生关注度较高的话题，根据学生的讨论，收集数据信息;另一方面，技术团队可以研发基于大数据技术支持的学生信息采集系统，将其运用于学生管理之中，便于教师及时收集学生的相关信息，包括学生综合成绩测评、随堂测试结果、学生课堂专注度等。其次，组建数据分析团队，该团队需熟练掌握数据分析技术，依托于数据算法，对有关数据进行分析，并能够根据数据分析结果归纳学生问题，并及时将结果反馈给辅导员、思想政治课程教师等。根据反馈结果，教师及时改进教学方法，关注学生思想教育，提升教学效果。
高校思想政治教育对学生的观念树立、思想评价、学习发展、人生规划等都具有重要作用。大数据技术发展下，信息化教育成为现代教育发展趋势。以时代发展需求为依据，高校只有积极探索以大数据收集分析技术为支撑的智能化思想教育评价体系的建立，更新观念，才能更好地提高思想政治教育的精准性，提高高校的思想政治教育质量，为社会发展提供高素质人才。
参考文献：
[1]杨玲.大数据时代高职院校思想政治教育模式创新探索[J].现代职业教育，2021（38）：18-19.
[2]张越，张文瀚，庞舒月.大数据助力高校思想政治教育研究[J].成才之路，2021（26）：36-37.
作者简介：张力转（1979-6），男，汉族，湖南岳阳人，北海职业学院 副教授，硕士研究生，研究方向：思想政治教育。