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变式教学是指导学生发现数学问题、形成数学思维的有效途径,变式教学可以让学生客观地认识数学知识的本质,从而在解决问题过程中能够直接从本质出发。基于此,文章以初中数学为例,探究了变式教学的具体实践。
变式教学的实践与反思：以初中数学为例
【摘 要】
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变式教学是指导学生发现数学问题、形成数学思维的有效途径,变式教学可以让学生客观地认识数学知识的本质,从而在解决问题过程中能够直接从本质出发。基于此,文章以初中数学
【机 构】
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福建省福州市长乐区朝阳中学;
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2004年期
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