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本学期我们进行了高职院校《高等数学》课程多媒体教学试验，将微积分的重要概念，通过数学软件制成动画，剖析演示，形象直观;二维、三维图形，画面层次分明，弥补了以往教学中难以实现的缺陷，加强了数学建模实例和典型例题的分析。并且通过问卷方式对实际情况进行了调查，针对存在的问题，提出了相应的建议和对策，旨在促进多媒体课堂教学的正常发展，使其更好地服务于教学。