【摘 要】
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[目的]探讨当前高等医学院校护理专业学生实践教学人文素质培养模式。[方法]将长治医学院2012级护理学专业实习生98人随机分为两组,每组49人,对照组接受常规实践教学,观察组
【基金项目】
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山西省教育科学“十二五”规划课题,编号:GH-15045
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[目的]探讨当前高等医学院校护理专业学生实践教学人文素质培养模式。[方法]将长治医学院2012级护理学专业实习生98人随机分为两组,每组49人,对照组接受常规实践教学,观察组接受实践教学人文素质培养模式,观察两组实习效果。对护理实习学生考核成绩进行评估和评价,采取调查问卷方式针对两组学生从临床带教教师、病人两方面进行问卷调查。[结果]成绩考核：理论成绩总分对照组为（70.92±7.46）分,观察组为（82.23±5.85）分,两组比较差异有统计学意义（t=8.143,P〈0.001）;
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