【摘 要】
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安徽省合肥市高新区南岗社区积极探索“远教+”新模式。一是“遠教+三会一课”。组织落实“三会一课”集中学习月活动，通过远教终端站点在会前集中观看教学视频。二是“远教+学教活动”。用远教信息拓宽学教新渠道，制定年度、月度播放计划和开展远教节目精品“周”推荐活动，及时推送“两学一做”学习教育、党的十九大精神等实时学习内容。用远教技术打造学教新阵地，定期播放实用技能电教片，将观看实用技术电教片与相关实践案
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安徽省合肥市高新区南岗社区积极探索“远教+”新模式。一是“遠教+三会一课”。组织落实“三会一课”集中学习月活动，通过远教终端站点在会前集中观看教学视频。二是“远教+学教活动”。用远教信息拓宽学教新渠道，制定年度、月度播放计划和开展远教节目精品“周”推荐活动，及时推送“两学一做”学习教育、党的十九大精神等实时学习内容。用远教技术打造学教新阵地，定期播放实用技能电教片，将观看实用技术电教片与相关实践案例相结合。三是“远教+文化生活”。利用远教平台播放红色影片及党员群众喜闻乐见的文化节目，引导党员群众开展丰富多彩的文化活动。
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四川省洪雅县紧紧围绕《2014—2018全国党员教育培训工作规划》要求，积极构建四大体系。一是构建基础保障体系。严格落实党员教育培训经费保障制度，逐年加大硬件建设投入。二是构建教育培训体系。制发《洪雅县贯彻落实〈2014—2018全国党员教育培训工作规划〉实施方案》，充分整合组织、党校、纪检、宣传等部门资源，细化党员干部教育培训年度计划。三是构建开放共享体系。在廣播电视端，常态化制播党员教育电视栏
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陕西省麟游县远教工作以“三个贴近”强化“三个注重”，积极克服“三种倾向”，从源头焕发远教工作的生机和活力。一是学习内容贴近需求，注重针对性，克服盲目倾向。针对不同年龄、不同身份的党员群众的学习需求，及时拟订学习计划，积极开展分类学用活动。二是学用方式贴近实际，注重灵活性，克服单一倾向。及时邀请致富能人、产业大户，通过远程教育学用基地，有针对性地开展“一村一技”“一课一技”学用转化活动。三是学用组织
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在中国科协成立60周年之际，黑龙江省嫩江县借助远教平台开启“科普中国”助力精准脱贫活动。嫩江县充分发挥远程教育站点的覆盖和传播优势，在塔溪乡主会场直播“科普中国”助力精准脱贫现场会实况，全县乡（镇）村147个终端站点同步收听收看；聘请农业和医疗专家开展《嫩江县绿色农产品种植技术》和《中老年人如何养生保健》知识讲座，及时传递科普新政策、新知识、新技能；充分利用農村大集搭建“线下”科普宣传平台，7个部
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