我有一个大大的盒子，藏着许多的宝贝，那是我任教十七年来，学生送给我的礼物。盒子里有泛黄的信件，有崭新的贺卡；有精致的工艺品，也有孩子亲手捏制的泥娃娃。每当我打开百宝盒，理着盒子里的礼物，想着我的孩子们，感动时，又悄悄地抹泪。
　　礼物一：一枚一元的小兔戒指
　　这枚小兔戒指，是塑料的，已经珍藏了九年。这是一个叫添添的调皮男孩送给我的，我教了他们三年，从一年级到三年级。教他的时候，常因他的淘气捣蛋而批评他。送我戒指的时候，我已经不教他们了，记得那天是三八妇女节，添添来到我的办公室，难为情的样子。我问他为什么脸红了，他低着头不作声，高高大大的男孩从没有这样腼腆过。过了一会儿，他从口袋里拿出一枚小小的戒指，放到我的桌上，小戒指上粘着一只小小的塑料小兔子。他轻声说：“老师，今天是您的节日，我用零花钱给您和妈妈各买了一只戒指。我知道您属兔，所以就买了小兔戒指。”我激动地拿着戒指就往手指上套，可是戴不进，这下他可急了：“老师，让我看看!”他仔细看着，把戒指拉了拉，放宽了点，把戒指递给我：“老师，您再试试！”这下戴上去了。他见我高兴的样子，也很开心。上课铃声响了，他跟我说了声再见，一溜烟地走了。看着手中的戒指，看着可爱的小兔子，心里说不出的感动。以后的日子里，我常常把戒指戴在手上，那比自己添置的饰品还要来得珍贵。
　　礼物二：一块中学的校牌
　　轻轻地拿起一块小小的校牌，里面有宜宜的照片，一个害羞的女孩，照片里笑得很甜。不知道她现在好吗?这块校牌我已经珍藏了两年了。任教六年的孩子毕业升入中学了，那年6月的中考，初一初二的学生都放假两天，所有教室都当考场。这两天里，有不少孩子来学校看我了。宜宜趁放假也来学校看我，来的时候正好是上课时间，门卫看了看总课程表，查到我正好在上课。这孩子性格有点内向，读小学的六年里，话很少，上课从不主动发言，看见我，常常是微微一笑。门卫这样给她一说，她就不好意思再说要进来看我了，便留下了胸前别着的中学校牌，让门卫转交给我。当门卫把校牌给我的时候，我心里却有很想见见这孩子的冲动，还怪了门卫几句，怎么不让孩子进来呀，要知道这孩子能来学校需要多大的勇气啊。毕业后，想到这个内向的孩子，也只有看看毕业照，我总以为，她这样的性格即使想我也不会主动给我打电话，更不会来学校找我的。看着手里的校牌，孩子现在应该亭亭玉立了吧?胆子应该比小时候大了些吧?老师很想你，孩子!不知道何时能见到你?
　　礼物三：一张冰心的画像
　　那是一个叫源源的孩子送给我的一张冰心的画像。记得一个周五的傍晚，我还在教室里批改作业，源源急匆匆地来找我：“老师，老师，今天我们在学习冰心的诗歌《纸船》。我把我的《冰心精选集》带到学校来了。你看，你多像冰心年轻时候!前几天，我也让妈妈看过了，妈妈也说像，特意把这照片扫描下来了送给你。”我愕然了：“我像冰心?”教室里还有几个等着父母来接的孩子，他们也围了过来看着书的封面画像，叽叽喳喳说开了，说老师还真像冰心呢!这下子，倒是我红了脸，从没在学生面前这样尴尬过。不是因为长得是否像的问题，而是觉得自己比起冰心实在是太渺小了。面对崇拜我的学生，我反而无地自容了。捧着冰心的画像，心里思忖，我拿什么给我的孩子们呀。后来，我特意去书店买了本《冰心精选集》。也常常鞭策自己，做学生喜欢的老师，做最好的自己。
　　细数一件件礼物，看到了35岁生日时，孩子们为我折的35颗鲜艳的幸运星；看到了孩子们毕业时的全班签名；看到了孩子们为我做的布贴画……守着我的百宝盒，守着我的孩子们，伸出热情的手，再次迎接新一届的孩子们!