【摘 要】
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区域活动是幼儿园重要的活动形式之一.在组织此类活动时,常常出现高耗低效的情况,教学的目标很难达到.要想实现区域活动的高效性必须营造宽松、和谐的氛围,创设灵活多样的活
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区域活动是幼儿园重要的活动形式之一.在组织此类活动时,常常出现高耗低效的情况,教学的目标很难达到.要想实现区域活动的高效性必须营造宽松、和谐的氛围,创设灵活多样的活动形式,运用丰富多样的操作材料,使幼儿获得全面、自主的发展.区域活动不仅能培养幼儿的创造力和想象力,还对幼儿的学习兴趣、合作精神、创新意识、耐心毅力都有着极大的推动作用.区域活动中教师地位发生了变化,教师从集体教育中的显性的主导地位退至适当引导点拨的隐形地位.教师的指导策略则是通过投放材料、观察了解幼儿、恰当指导、适当评价等环节来实现教育目标.
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