PBL教学法在先天性心脏病超声诊断教学中的有效运用

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先天性心脏病超声诊断一直都是集成综合医院、妇幼保健医院超声医生的技术薄弱环节,给基层先心病二级预防工作的 有效开展增加了很大难度。而为了让基层医生在短期进修培训期间,可以进一步提升对先心病的超声认识水平,独立诊断、远期自学 能力也能够得到显著增强,应重视 PBL 教学法的应用研究。
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