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本研究采用定性和定量相结合的研究方法，对某高校410名学生进行问卷调查，了解大学生职业探索、自我认识、目标计划等几个方面的现状。根据调查的结果，编制了《大学生职业生涯发展与规划》课程的大纲，并经五个学期的教学探索。本文对该课程的教学内容、教学方法及教学效果三个方面进行了介绍和反思。
《大学生职业生涯发展与规划》课程体系构建调查分析
【摘 要】
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本研究采用定性和定量相结合的研究方法，对某高校410名学生进行问卷调查，了解大学生职业探索、自我认识、目标计划等几个方面的现状。根据调查的结果，编制了《大学生职业生涯发
【机 构】
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重庆文理学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2011年16期
【基金项目】
：
重庆文理学院校级教改项目应用型本科院校学生职业指导课程体系初探 (项目编号090308)支持
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