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通过几年在音乐学科中进行可持续发展的渗透实践，论述了可持续发展在音乐教育中的可行性、重要性以及同其他学科的不可比性。阐述了大自然是艺术创作的源泉，没有大自然的美，就没有音乐艺术的美，而音乐艺术美的最终目的就是使人高尚起来。正如贝多芬所说的“音乐应该使人类的精神爆发出火花”，音乐教育的最终目的是培养人、提高人的素质，从而使艺术美上升为人性关，“引导人们走向光明的未来（普罗柯菲耶夫（苏））”。