浅论毛泽东思想与邓小平理论的一致性

来源 :今日湖北·下旬刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zx20060522
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要:毛泽东思想、邓小平理论是我们党宝贵的精神财富,是中国化的马克思主义。两位伟人在对中国国情的把握上,在对中国革命和建设不同阶段的性质、前途、命运、道路的把握上有惊人的相似之处,并表现为善于把马列主义普遍真理与中国实际相结合的创造性。
  关键词:毛泽东思想 邓小平理论 相似性
  “翻身不忘毛主席,富裕不忘邓小平”。这样两句朴素的语言,道出了人民对领袖的爱戴与怀念;道出了两位伟人对中国革命和建设的卓越贡献。他们以善于把马列主义与中国的具体实际相结合而见长,创造了中国化的马克思主义——毛泽东思想和邓小平理论。毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的科学体系,毛泽东开辟了社会主义现代化建设事业,邓小平继承了这一事业,并把它成功地推向前进。探索两位伟人相似的轨迹会对我们深入领悟毛泽东思想和邓小平理论有所启迪。
  一、对中国革命道路的共识
  谈到两位伟人的相似之处,我们首先要谈到的是1927年党的历史转折关头的“八七”会议,邓小平和毛泽东的第一次相会,极其紧张的一天会议,他们俩之间不可能有单独交往,但毛泽东“枪杆子里面出政权”的观点,对邓小平的革命实践发生了重大影响。邓小平领导的左右江革命根据地的斗争,是毛泽东“工农武装割据”思想的一次伟大实践。毛泽东和邓小平等坚持农村革命根据地斗争的共产党人,以自己的实践对中国革命的发展道路进行了探索,对“城市中心论”进行了有力的冲击,“城市中心论”照搬苏联的做法,不符合中国国情。毛泽东指出,在中国这样一个半殖民地半封建的国家,内无民主,外无民族独立,无产阶级只能用革命的武装反对反革命武装,斗争的主要形式只能是战争,而革命的中心内容是土地革命,农民是革命的主力军。强大的敌人占领城市,广大农村是薄弱环节。无产阶级要取得胜利,就必须占领农村,把落后的农村造成先进巩固的根据地,在这里积蓄力量,以农村包围城市,最后夺取全国胜利。邓小平领导的百色起义明确提出“扩大红军割据,迅速与朱毛会合”,更便于同毛泽东的正确理论和路线联系在一起。
  1932年l0月,“左”倾错误领导者撤销了毛泽东的红一方面军总政委和总前委书记的职务,并对赞成毛泽东正确主张的福建代理书记罗明以及邓小平、毛泽覃、谢唯俊、古柏进行了错误打击。邓小平也因拥护毛泽东的正确路线被打成“毛派头子”,从而第一次被“打倒”。这应该说是两位思想家对中国革命道路的认识上的第一次不谋而和。
  二、对中国革命和建设不同阶段的国情、阶段性的共识
  历史的惊人相似之处在于,作为第二代领导核心的邓小平同志,总结了建国以来正反两个方面的历史经验和教训,对中国国情进行了再认识。1979年邓小平在《坚持四项基本原则》的著名讲话中指出:“过去搞民主革命,要适合中国国情,”“现在搞建设,也要适合中国国情,走出一条中国式的现代化道路。”邓小平在他领导的改革中也是抓住中国的国情,从农村开始,解决丁农民的温饱。
  毛泽东根据中国半殖民地半封建的社会性质和当时的国情,认为中国革命必须分“两步走”。第一步,改变半殖民地半封建的社会性质,使中国成为一个独立的新民主主义国家;第二步,使革命向前发展,建立一个社会主义社会。这两者的关系犹如上篇与下篇的关系,民丰革命是社会主义革命的必要准备,社会主义革命是民主革命的必然趋势。只有认清民主革命和社会主义革命的区别,同时又认清二者的联系,才能正确领导中国革命。中国革命“两步走”的思想,深刻揭示了中国革命的客观规律。
  三、对中国革命和建设性质、前途的共识
  中共二大提出了彻底的反帝反封建的革命纲领,初步规定了中国革命的民主主义性质。但对这个问题的认识是不深刻的,出现过“左”倾教条主义,主张民主革命和社会主义革命“毕其功于一役”和右的“二次革命论”,在民主革命和社会主义革命中间插一个资产阶级专政和发展资本主义阶段。1939年,毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中提出了“新民主主义”的命题,并真正从理论和实践的结合上论述了中国革命的性质并作了科学的理论说明,中国革命的主要敌人是帝国主义和封建主义。因此,中国革命是反帝反封的资产阶级民族民主革命。
  党的十三大召开前夕邓小平指出:“我们党的十三大要阐述社会主义处在什么阶段,就是处在初级阶段,是初级阶段的社会主义,社会主义本身是共产主义的初级阶段,就是不发达的阶段。”社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都经历的起始阶段,而是特指我国生产力落后、商品经济不发达必然要经历的特定阶段。社会主义初级阶段的性质仍是社会主义社会,但社会主义发展还不成熟,还没有摆脱贫穷落后和不发达的状态。因此,毛泽东对新民主主义革命性质的认识和邓小平对初级阶段性质的认识都经历了一个探索过程。
  综上所述,两代伟人对中国国情、中国革命和建设的性质、道路、前途及命运认识的相似性足以说两位伟人善于把马列主义普遍真理与中国革命和设实际相结合的创造性;足以说明中国特色的社主义道路始于毛泽东,成于邓小平,继往开来。毛东思想和邓小平理论是与时俱进的开放体系,需在新世纪不断丰富和发展,掌握和运用它,我们就在认识社会、发展中国的过程中取得更大的成就。
  (作者单位:山东轻工业学院文法学院)
  参考文献:
  [1]庄福龄.毛泽东思想概论[M].中国人民大学出版社,1999年.
  [2]毛泽东文集(1-8)[M].人民出版社,1993-1999
  [3]邓小平文选[M].人民出版社,1993.
  [4]廖盖隆.毛泽东思想和邓小平理论 [M];中共党史出版社,1996年
其他文献
期刊
现代社会中,科学技术行为对于社会生活产生的作用和影响越来越大,但是也必然随之引起各种伦理道德问题的产生.因此本文指出了科技行为和伦理道德相互之间所产生的负面影响,并
摘 要:人才培养质量事关教育成败,人才培养问题是高校工作的中心问题,其重要性不言而喻。高校践行科学发展观,应该以学生为本,从不同角度致力于人才培养模式和方式方法的创新。高校辅导员应从关注学生现实需要、实行分阶段分层次分类别指导和建立符合大学生实际的社会支持系统以及团队辐射等几个贯穿大学生培养阶段始终的方面着手,开展学生培养工作。  关键词:辅导员 大学生培养 模式  人才质量事关学校教育成败,人才
诚信,就是诚实守信。企业诚信是指企业能够履行承诺而取得顾客的信任,从而获得企业持续发展和利润收益。随着市场的不断发展和完善,诚信越来越被社会所重视,诚信是市场经济的
自从参加嘉兴老年大学二胡班学习以来,在韩祖康老师的精心教授和悉心指导下,我们逐渐掌握了二胡演奏的初步技巧,体会到晚年学一两件乐器确实能修身养性,健身防老,增添乐趣。
期刊
摘 要:小学数学教学中,教师要培养学生良好的学习习惯,提出矛盾的问题,引起学生的疑惑。通过尝试活动、诱发求知欲、自学活动等方法培养学生学习数学的方法。  关键词:小学数学 学习方法 培养途径    为了适应学生的学习心理,发掘其潜能,义务教育教材已适当地降低了对数学知识体系严密性的要求,拉开了知识结构之间的“距离”,并以“结构化”与“问题化”互补的教材体系呈现出来。因而,学生必须掌握、并且具有一定
<正>中国企业要走出去,积极推进国际化战略,需要深入了解世界一流建筑企业的情况,有效地进行对标,更加清晰地找出与它们的差距。2012年国际工程承包商225强的概况2012年8月,
【摘要】服务发现是服务计算中的关键技术之一,服务发现的一种重要方法是通过数据挖掘技术挖掘服务或服务实现(Java类)之间的关系。服务的关系包括相似关系和前驱后继关系,服务实现(Java类)的关系包括继成、关联、依赖。然而这些关系挖掘结果往往很难理解,限制了用户的使用。  【关键词】WEB服务关系;拓扑显示工具;设计  【中图分类号】TP【文献标识码】A  【文章编号】1007-4309(2011)
期刊