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在新课程理念营造的良好的氛围之中，中学英语教学完全可能，也完全应该让学生乐学、勤学、善学，使之成为学生最爱的课堂。而传统的英语教学中人们习惯“用单词教单词”和“为语法教语法”，教学活动统得太死，学生成了接受教材的奴隶，无法激发学生的学习激情。应该怎样构建高效课堂、激发学生的兴趣、开发学生的潜能进行高效学习呢？