历史演进中的法治以及在当前的困难

来源 :探索 | 被引量 : 0次 | 上传用户:judehui01
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
法治既是一种社会治理方式,也是在近代以来生成的一种社会治理模式。法治是具有历史性的,它作为一种社会治理模式应当被理解成仅仅适用于工业社会,是历史地生成的和具有历史适应性的。在农业社会,存在着作为社会治理方式的法治,但在社会治理模式上则是权治的。现在,我们处在全球化、后工业化进程中,作为社会治理方式的法治仍然会被使用,但作为社会治理模式的法治必将得到扬弃。在全球化、后工业化时代回顾法治生成的历程,并对作为社会治理模式的法治进行分析,可以看到,它存在着诸多缺陷,而且也仅仅在社会的低度复杂性和低度不确定性条件下
其他文献
从小就不爱凑热闹,对于前阵子风靡全国的“超级女声”,可以说是不屑一顾,毫无兴致,对于同事和学生中盛传的“玉米”(李宇春的歌迷——‘宇迷’)啦、“笔迷”(周笔畅歌迷)啦、“PK”(指
下文主要为读者介绍了希腊中小学音乐教育的实施目标和音乐教学的课程内容,以及进行的教学改革和改革中一些经验、教训,可以为我国音乐教育的研究者和中小学音乐教师的教学工作
传统的音乐教学普遍存在着这种倾向:教师只想自己如何教。不关心学生如何学;只强调教学效果.未重视教学过程;只满足学生会唱,未考虑音乐素质能力的提高。那么如何进行音乐教学改革
音乐教育作为实施美育的主要途径,正在得到越来越多的关注。作为音乐教育的实践课程之一,钢琴选修课是针对非音乐专业大学生而开设的,目的在于通过实践体验的形式去学习音乐,通过
随着中国经济和社会的快速发展,音乐教育事业也得到了蓬勃发展,全国各地的音乐教育及表演专业生源旺盛,大学相关专业不断扩招,音乐教育事业呈现前所未有的牛机。但是在这种新的形
中国是有着13亿人口的泱泱大国,农村人口占了8亿,显而易见,提高整个国民基本素质主要在于农村教育质量的提高。但音乐教育作为农村素质教育中的一个重要组成部分,至今仍是一个被
教案[年级]小学一年级[课时]1课时[教学目标]一、在活动中感受、体验音的强与弱.二、认识民族打击乐器锣、鼓、镲.
2001年基础教育课程改革实验在全国38个实验区全面铺开以来,音乐课程作为实验课程之一,无论从课程的性质、价值还是从课程的内容、教学方式、学习方式等方面都发生了质的变化
中国共产党党内生活正常与否、质量如何直接决定马克思主义中国化的进程和质量如何,严格党内生活是马克思主义中国化的必要条件。或者说,严格党内生活是推进和实现马克思主义中
小学生虽然有了一定的理解记忆能力,但在识记歌词方面还有困难。怎样调动学生的主观能动性,使他们能够背唱更多充满童趣的歌曲呢?通过教学实践我总结出了以下几点: