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小学阶段是培养学生数学综合素养的重要时期.对低年级学生而言,进行有效的图形认知教学,能够进一步培养空间想象能力,优化抽象思维能力,提升综合认知能力.本文探究了小学低年级学生认知图形和探究新知的方式,希望能够为小学数学教学提供有效参考,优化小学数学教学效果.
浅谈小学数学低学段认识图形与探究新知教学的策略
【摘 要】
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小学阶段是培养学生数学综合素养的重要时期.对低年级学生而言,进行有效的图形认知教学,能够进一步培养空间想象能力,优化抽象思维能力,提升综合认知能力.本文探究了小学低年
【机 构】
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江西省上饶市婺源县段莘乡中心小学
【出 处】
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知识窗
【发表日期】
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2020年10期
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