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体育教学是高校基础教育的重要组成部分,公共体育课程在校大学生体质健康状况的改进中起着举足轻重的重要作用。学生体质健康状况期望得到改善,但是,具体可操作性强的实施办法尚未取得认可。我国高等教育改革全面、稳步的推进,专业化作为公共体育课程改革的主要路径必然成为主要抓手,而体育专业化则被认为是体育院校专业运动员、专业教练员、职业体育等内容。