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随着课改的进一步推进，我们的数学课堂发生了翻天覆地的变化，一改往日教师一言堂的情景，取而代之的是热闹非凡的小组讨论、交流合作，课堂气氛活跃，学生的表现简直近乎完美。看着这些变化，我们在欣喜的同时，也感到了一种隐忧。这样的课真实吗？这样的课代表着我们教师的日常教学吗？这样的课是否真的如我们所见的那样高效呢？在这样热热闹闹的课堂下学生是怎样进行思考的呢？