【摘 要】
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为提升学生的艺术鉴赏素养与分析能力,使之学会深入品评、理解各类著名音乐作品的内涵与所蕴含的艺术思想,音乐教师应当采用正确的教学策略重点培育学生的乐感,避免使教学活动过度依赖教材,而是应当重点培育学生对音乐作品内涵的理解能力与对音乐元素的分析能力,让学生认识到接收系统性音乐教育的重要性与现实意义。本文主要分析了在初中音乐课堂教学活动中重点培育学生乐感的重要意义,并指出了高效率培育学生乐感的可行策略。
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为提升学生的艺术鉴赏素养与分析能力,使之学会深入品评、理解各类著名音乐作品的内涵与所蕴含的艺术思想,音乐教师应当采用正确的教学策略重点培育学生的乐感,避免使教学活动过度依赖教材,而是应当重点培育学生对音乐作品内涵的理解能力与对音乐元素的分析能力,让学生认识到接收系统性音乐教育的重要性与现实意义。本文主要分析了在初中音乐课堂教学活动中重点培育学生乐感的重要意义,并指出了高效率培育学生乐感的可行策略。
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