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“心觉潜能”是在开发自身大脑功能的基础上,利用其产生的“屏幕”来学习、记忆、阅读等;注意力则是课堂教学必须考量的依据,专注力高的课堂直接激发了孩子的思维,释放其个性,从而达到学习效率提升的目的。据临沂一小2017年推广普及统计数据,记忆力的提升率是51.8%和56.5%。
心觉潜能,引发课堂学习力革命——“脑科学”引发的课堂与学习模式提升
【摘 要】
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“心觉潜能”是在开发自身大脑功能的基础上,利用其产生的“屏幕”来学习、记忆、阅读等;注意力则是课堂教学必须考量的依据,专注力高的课堂直接激发了孩子的思维,释放其个性
【机 构】
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山东省临沂第一实验小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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国家级“十三五”课题新成果立项编号GGWEDU005,鉴定编号ZGKYY075
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