【摘 要】
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学前教育是国民教育的基础阶段和重要环节。本文以兰州市幼儿园数量、在园人数、居住用地以及居住小区为基础性数据,运用核密度、克里金插值以及源点OD成本矩阵,分析幼儿园的
【机 构】
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兰州交通大学建筑与城市规划学院,西北师范大学地理与环境科学学院
【基金项目】
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国家自然科学基金“西北内陆中心城市居住空间演变与分异研究——以兰州市为例(2012-2015)”(基金号:41161028),国家自然科学基金“西北内陆新区演化与中心城市空间重构的互动机理和发展模式研究——以兰州市为例(2021-2024)”(基金号:41961029),兰州市社科规划项目“兰州建设儿童友好型城市规划策略研究”(19-004D).
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学前教育是国民教育的基础阶段和重要环节。本文以兰州市幼儿园数量、在园人数、居住用地以及居住小区为基础性数据,运用核密度、克里金插值以及源点OD成本矩阵,分析幼儿园的空间分布特征以及与需求主体的空间匹配性。发现:①整体幼儿园空间分布呈现向心集聚态势,空间结构上呈现出“带状多中心”多层次的圈层结构,存在显著的空间非均衡,并存在“公办少民办多”的数量特征和空间分异特征。②通过幼儿园的空间布局与居住用地和居住小区的匹配性分析,发现兰州市幼儿园空间配置整体较好,但也存在部分区域还不够合理。较好的区域主要分布各在行政
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