请同学们看看美国一位三年级小朋友写的研究报告：
　　
　　 傻瓜龟的研究报告
　　
　　傻瓜龟是一种两栖爬行动物。它有粗粗的笔直的脖子，皱巴巴的皮肤，以及坚硬的外壳。它的头很宽，还有一个钩形的嘴巴。即使傻瓜龟有一个坚硬的外壳可以保护自己，但它仍然是一种濒临灭绝的动物。
　　傻瓜龟是一种体形很大的海洋龟类，它有一个鸭脚板，可用于游泳和在水中转圈。它的皮肤是淡绿和暗绿的，它的壳是红棕色的。一只成年的傻瓜龟能够长到880磅重，3.5英尺长。它有锋利的爪子，用来撕碎它所吃的那些蛤类、海螺和甲壳纲动物的身体。
　　傻瓜龟生活在大西洋、地中海、黑海、太平洋和印度洋。在美国，它们也经常访问佛罗里达和南卡罗来纳州海岸。
　　雌龟每年都要到岸上产卵。它们在沙滩上挖一个洞，大约能藏100个蛋。一只雌傻瓜龟产卵在64-200个之间。小傻瓜龟从卵里孵化出来的时候只有4.5英寸长。当它们长到足够大的时候，就走出沙地，进入海洋。
　　污染、捕捞、油污是傻瓜龟们生存的严重威胁。人们如果要保护傻瓜龟，就不能向海里乱扔塑料和易拉罐等垃圾。因为那些东西会导致傻瓜龟休克。当小傻瓜龟宝宝刚破壳而出的时候，人类应该筑起围栏来保护它们。
　　傻瓜龟在地球上的生存时间已很久远，请大家保护它们，并使之摆脱濒临灭绝的险境。
　　
　　资料列表：
　　1．《克罗利尔学生百科全书之濒临危险的物种》 1995年第4期
　　2．《世界濒临灭绝的野生动物 》 1993年第9期
　　3．《长臂猿、海龟、假日房子》 纽约1995年版
　　在美国，学生从一年级就开始接触研究报告，写研究报告是从一年级一直到大学毕业。那么，美国的学生是怎么进行研究报告的训练呢？
　　首先，学生们很早就知道什么是研究报告。研究报告是作者用自己的话告诉人们关于一个主题的事实，并且使用一系列的细节来支持这些事实的文章。读上面的研究报告，相信每位读者都能够发现到一个主题事实是研究“傻瓜龟”，在多个自然段中，可以看到小作者以多个细节，来介绍“傻瓜龟”，尤其是第二自然段。
　　然后是掌握写作方法，知道怎么写研究报告。一是标题告诉读者这是关于什么主题的报告，从《傻瓜龟的研究报告》的标题，我们马上就能知道报告的主题是什么。二是报告的主要观点要鲜明，“即使傻瓜龟有一个坚硬的外壳可以保护自己，但它仍然是一种濒临灭绝的动物。”很明显，这句话就是报告的主要观点了。三是作者引用其他的资料来丰富自己的主要观点，并且还要用细节来支持这些事实，这里的引用可不是摘抄，需要你用自己的话来叙述。四是结尾总结、概括报告的主要观点，这篇文章的第六自然段“傻瓜龟在地球上的生存时间已很久远，请大家保护它们，并使之摆脱濒临灭绝的险境。”这一观点就是作者通过总结、概括得出的。五是列出参考资料来源。
　　研究报告就这么简单！亲爱的读者，通过这些文字的介绍，相信你也能做起研究报告来，比如研究诗句（三年级第一学期可能做过，当然也可以按照美国学生的做法，重新研究研究），研究一种小动物，研究一本书，研究自己的家庭，研究自己居住的城市，研究动画片……