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传统的操行评语使师生之间的交流与对话受到无形阻隔 ,使评语不能发挥其应有功能。其中既有社会原因 ,也有教育者本身的原因。教育者应顺应当代社会关系及师生关系的转变 ,更新教育思想观念 ,从控制、改造学生转变到师生之间的平等交流与对话上来。撰写操行评语应考虑其对话性、随机性、针对性
操行评语:师生之间的交流与对话
【摘 要】
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传统的操行评语使师生之间的交流与对话受到无形阻隔 ,使评语不能发挥其应有功能。其中既有社会原因 ,也有教育者本身的原因。教育者应顺应当代社会关系及师生关系的转变 ,更
【机 构】
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湖南省教育科学研究院
【出 处】
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益阳师专学报
【发表日期】
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2002年05期
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