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受多种因素的综合影响,师德教育实效性低下是不争的事实。通过从制度管理的角度分析师德教育实效性低下的原因,可以看出师德教育实效性的提高不仅是教师的事情,也要加强外部管理,进而提出加强师德教育管理的对策。
从制度管理的角度审视师德教育实效性
【摘 要】
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受多种因素的综合影响,师德教育实效性低下是不争的事实。通过从制度管理的角度分析师德教育实效性低下的原因,可以看出师德教育实效性的提高不仅是教师的事情,也要加强外部
【机 构】
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德州学院历史社会学系
【出 处】
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淮阴师范学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2010年2期
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