1. 建设英语素材库的重要性质

　　初中教师应该明确的设计出英语素材库的方案，为以后的每一天英语授课工作做好充分的准备，初中教师应该自主地进行搜集一些关于授课的备用资料，初中教师只有收集了充足的教学资料才能够在每一节课上进行有效的运用，越是优秀的英语教师，他们才会在教学的过程当中观察自己的教学风格。初中教师若是想要一个完善的并且系统较为强大的素材库，那么就必要进行长期的积累，凭借自己的力量是没有办法进行完成的，集体的力量才是世界上最为强大的团体，在我们给英语进行重组备课是关于整体的力量和智慧，集体的力量才是世界上最为强大的力量。

2. 初中英语素材库的设计依据

　　初中教师要明确的知道不能够单纯地为了建设英语素材库而进行建设，建设素材库的最终目的是为了能够给备课提供丰富的资源。初中教师应该依照课本上的知识点以及要求进行树立教学目标、重点等，并要从中分析出在教学过程当中所需要的教学内容以及初中学生的特点等，根据这些观点在进行搜索资源，与此同时，素材库更是我们日常生活当中所需要具备的，所以在备课的过程当中素材库之间有什么我们就应该有什么。资源库其最为主要的作用就是方便了教师进行制定多媒体教学课件，在制作的过程当中把课程做到精细化，素材库中应有尽有，其中就包含着课件类素材、文本类素材、音频类素材、视频类素材、图片类素材以及综合类素材。
　　2.1初中英语课件类素材的收集
　　 所谓课件类素材大可分为两个部分：第一部分就是关于备用课件的素材库，第二部门就是指备课教师整合资源。其中现如今网络上的教案、课件资源太多，从内容上看上去会有一些较为出色的，但是初中教师不可以在授课的过程当中进行运用，因为我们的运用原则是要在思想上进行寻找灵感并创新，要在授课的过程当中进行积累，善于去创造和整理，并从中吸取到好的教学方式。在备课的过程当中我们将以新的英语目标作为例子，在把单元作为备课的首要单位，要明确单元当中的主要教学内容，其教学过程当中的重难点上进行设计思路。
　　第一，网上课件的合理应用。我们要对教学进行合理运用，课件内容不可以对初中学生进行滥用，它将要作为教学过程当中的辅助手段，为了能更加生动形象地进行授课，而并不是将所有的授课环节都作为课件进行授课，只有适合于初中学生的才是最好的教学形式。
　　第二，每一位初中教师都应该拥有一个属于自己的素材库，例如可以自己进行备课资料、课件、习题夹，并要把其中的图片进行积累。可以制作一些干净可爱的背景图片或者是初中学生最为喜欢卡通图片进行运用，我们应该进行长时间的积累。或者也可以在上网的时候寻找一些适合初中学生的图片，并进行自主的创造，再进行合成，有时会得到意想不到的效果。
　　2.2初中英语常用的音频类素材
　　 根据现如今的初中英语教材来看，听力部分占有着很大的比例，但是我们不要为了完成教学任务才去进行听力，我们应该要记住：听说读写四种技能中，听先于说，说先于读，读先于写。当初中学生在说的能力时候是在很大程度上都是先偏向于听的。高质量的听力输入才是初中学生流畅讲述英语的重要基础。
　　2.3初中英语视频类素材库
　　我们将视频类素材库将分为以下两点：第一点，视频进行搜集的使用原则，在为初中学生进行视频教学的时候，不能够以娱乐而娱乐，应该过多地注意在授课的过程当中的实效性，要给初中学生进行原汁原味、贴近日常生活的语言输入，或者也可以进行自己录制，但是要在录制的过程当中注意时间的长短、授课的实用性，面对于难度较大的视频资料时有效的运用转换形式把难度进行降低。第二点，作为第二种语言学习者的能力，运用视频这种的语言输入的重要性不用多说，由于缺少语言环境，没能进行适当的预习指导，习题巩固等问题也是同样的重要。
　　2.4初中英语文本类素材库
　　①预习学案库。拓展词汇、拓展短语等用法及英语文化知识拓展;②文化资料库。文化資料选取原则：文化资料的选择应该贴近于生活化、趣味化、实用化等特点;③单元测试习题库。根据学生学习的基础知识进行测试卷问答、单元综合测试卷等;④单元知识总结库。将单词的分类进行反复的练习、词性词义、相应用法、重点短语、主要句型、语法要点等。
　　2.5初中英语综合类素材库
　　综合类素材库可以分别划分为：大型考试素材库、公开课素材库、选修课素材库、各类语言素材库、教师论文资源库等。

3. 结束语

　　英语素材库的建设它并不是一个人就能够在短时间内进行组建的，它是需要有组织、有明确的系统分工还要经过长时间的积累、创新才能够完成的，假设这对于一名初中的初中英语教师而言，这不仅仅是对初中教学当中长期的伙伴，更是要在初中英语教学当中进行不断的探索，时时刻刻都要保持着创新的心态。