高校“同位素水文地质学”教学探讨

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本文论述了新兴学科“同位素水文地质学”教学中的一些体会,提出“知用致学”教学理念,教学内容要基础与先进结合,课堂教学要旁征博引,实践教学要体现操作的规范和实验对象的精细。 This article discusses some new experiences in the teaching of “isotope hydrogeology”, puts forward the teaching idea of ​​“learning by using and teaching”, the teaching content should be based on the advanced combination, the classroom teaching should be subject to the quotation and the practice teaching should reflect the operation Fine specification and experimental objects.
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